Innowacja pedagogiczna „Wychowanie fizyczne na biologii, biologia na wychowaniu fizycznym”
Innowacja pedagogiczna „Wychowanie fizyczne na biologii, biologia na wychowaniu fizycznym”. 17 uczniów z 7b SP przez 6 miesięcy bardzo aktywnie uczestniczyło w innowacji pedagogicznej, która obejmowała wykonanie i zaprezentowanie plakatów oraz prezentacji dotyczących anatomii człowieka, a szczególnie wpływu ćwiczeń na funkcjonowanie poszczególnych układów. Ponadto uczniowie wraz z nauczycielem podczas prawie wszystkich lekcji biologii, nawet podczas nauczania zdalnego wykonywali proste kilkuminutowe ćwiczenia śródlekcyjne, które sami planowali. Na lekcjach wychowania fizycznego nauczyciele przeprowadzili zabawy ruchowe utrwalające wiadomości biologiczne dotyczące anatomii człowieka oraz przeprowadzili badanie tętna przed i po wysiłku. Nauczyciele oraz uczniowie uczniów zachęcali do aktywności fizycznej w szkole i poza nią, podkreślając jej znaczenie dla zdrowia fizycznego i psychicznego. Na koniec dokonano ewaluacji, z której wynika, że zarówno 7b jak i opiekunowie bardzo pozytywnie ocenili innowację, zauważając, że dzięki niej uczniowie poszerzyli wiedzę z anatomii i zrozumieli, że sport, ćwiczenia i wysiłek fizyczny są ważne dla organizmu. Innowacja polepszyła też relacje pomiędzy uczniami i nauczycielami oraz przyczyniła się do integracji klasy. Blisko 60% uczniów stwierdziło, że udział w innowacji zachęcił ich do zwiększenia swojej aktywności, a 30% raczej zachęcił. Uczniowie zauważyli też inne dobre strony innowacji: „zapamiętuję więcej informacji z lekcji, robiliśmy fajne i bardzo ciekawe rzeczy. Po innowacji zauważył*m, że po ćwiczeniach mam lepszy humor; Na pewno jest to coś nowego, innego; Innowacja wzbudziła większe zainteresowanie, zaangażowanie, ciekawość i chęci; Motywacja do wykonywania krótkich ćwiczeń rano; Dużo się nauczyliśmy i fajnie spędziliśmy czas; Dobrą stroną było na pewno, że mogliśmy na innych przedmiotach trochę dowiedzieć się o innych; Było naprawdę ok.
Nauczyciele realizujący innowację: Celina Michalska, Daniel Włodarczyk, Daniel Onyszko. Artykuł: C.M.
