Tutaj powinien być opis

Wytyczne MEiN, MZ i GIS dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych (aktualizacja 20.05.2021 r.)

Organizacja zajęć w szkole

Ogólne zasady:

Dystans

-        minimalna odległość pomiędzy osobami: 1,5 metra.

Dezynfekcja

-        przed i po zajęciach mycie powierzchni detergentem lub                         dezynfekcja środkiem dezynfekującym.

Higiena

-        częste mycie rąk (lub dezynfekcja rąk), ochrona podczas                        kichania i kaszlu, unikanie dotykania oczu, nosa i ust.

Maseczka

-        w przestrzeniach wspólnych, gdy nie można zachować                           dystansu pomiędzy grupami.

Wietrzenie

-        przed, po i w trakcie zajęć oraz przerw, a także w dni wolne od              zajęć.

     W ogólnych wytycznych nie jest możliwe uwzględnienie specyfiki każdej szkoły małej i dużej, z regionu aktualnie bardzo zagrożonego epidemicznie i z takiego, gdzie nie odnotowuje się już nowych zakażeń. Szkoły różnią się bardzo zasobami kadrowymi i związaną z tym samodzielnością w realizacji zadań wychowawczych, profilaktycznych oraz z obszaru pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
     Po okresie długotrwałej nauki zdalnej i izolacji uczniów od bezpośrednich kontaktów ze społecznością szkolną działania wychowawcze, profilaktyczne i wspierające kondycję psychiczną uczniów stanowią pilną konieczność. Należy je prowadzić w sposób, który z jednej strony zapewni ich optymalną skuteczność w ochronie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży, przy jednoczesnej dbałości o zachowanie reguł sanitarnych w sposób dostosowany do sytuacji i potrzeb szkoły, do wymagań związanych z charakterem podejmowanych działań wychowawczych i programów profilaktycznych oraz innych lokalnych uwarunkowań.
     W obliczu zagrożeń psychicznych, na jakie narażone były i są dzieci i młodzież, dbałość o bezpieczeństwo epidemiczne musi być rozsądnie godzona z dbałością o zdrowie psychiczne. Należy brać obie te potrzeby pod uwagę i szukać rozwiązań.
     Pozostawienie w tym względzie decyzyjności i autonomii dyrektorom szkół, którzy najlepiej znają i rozumieją wszystkie uwarunkowania swojej szkoły, da możliwość zastosowania optymalnych, czasem nietypowych rozwiązań, których zastosowanie będzie gwarancją bezpieczeństwa epidemicznego i troską o zdrowie psychiczne uczniów.....